机译:第二届世界高等教育大会(教科文组织,2009年)和教科文组织会议认可概念愿景(1998-2009)第二届世界高等教育大会(教科文组织,2009年)和会议认可的愿景联合国教科文组织(1998-2009)
机译:墨西哥大学城及其被列入联合国教科文组织《世界遗产名录》↓墨西哥国立大学及其被列入联合国教科文组织《世界遗产名录》
机译:从世界高等教育大会的角度来看,经济危机时期的高等教育-2009
机译:教科文组织领土委托计划的领土境内(和不和谐):世界遗产公约,男性和生物圈计划(MAB)和国际地球科学计划和地质公园
机译:Decimo Ibero-American教育专题讨论会,Cibernetya和信息学:2013年12月第二届伊比林制度,Cibernetica和信息学会议的背景下
机译:教科文组织与地中海文化财产归还问题:塞浦路斯和土耳其的案例(1978-2000年)
机译:数字解剖学的技术和教育革命:从一组解剖切片构建3D矢量地图集:在雅士州纪利大学研究所的数字解剖学巴黎Descartes - Almada葡萄牙的第三世界第三世界
机译:第二届世界高等教育会议(联合国教科文组织,2009年)和联合国教科文组织会议中认可概念的愿景(1998-2009年)第二届世界高等教育会议(联合国教科文组织,2009年)和联合国教科文组织大会中的认可愿景教科文组织(1998-2009)
机译:La Reunion Intergubernamental de sismologia E Ingenieria sismica de la UNEsCO(联合国教科文组织地震学和地震工程政府间会议)